高职院校应用性课程逆向教学设计探索

作者：张蔚红

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(26): 178-179.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.2991

• 逆向教学设计
• 教学评价
• 有效教学

大部分高职学生的学习效果存在较大的改善空间。结合课堂教学经验,改变原有常规教学设计方法,进行逆向教学设计。逆向教学设计以学习目标为起点,在教学活动之前设置清晰的教学评价,在课堂教学过程中贯穿教学评价,实现教学与评价一体化,实时测试教学效果,唤起学生的主观能动性,学习效果得到提高。

• 单位
  陕西能源职业技术学院