农村拆迁地区初中生两极分化现象成因及对策研究

作者：陈贵荣

来源：考试周刊, 2020, A5: 1-2.

• 农村
• 初中生两极分化
• 成因及对策

随着我国教育改革的不断发展和深化,一些农村拆迁地区初中生受到多方面的影响,其学习成绩出现两极分化现象,且由于初中知识的难度不断加大,导致这一分化现象愈加严重。文章就农村拆迁地区初中生两极分化现象成因进行分析,并对此提出了相应的改进对策,仅供参考。