基础护理教学主要是培养高层次的护理人才,在实际的教学中,由于教材内容、教学场地限制、注重理论等原因,往往存在与临床需要脱节的问题,这就是的护理基础教学不能够达到预期的效果,制约了临床技能的提升。鉴于此,基础护理教学要从临床实际出发,探索教学与临床之间的差距以及产生的原因,进而根据临床的发展和需要进行教学内容和方式的调整,以更好地促进基础护理教学的发展。
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