本论文以吉林外国语大学东方语学院朝鲜语专业本科各年级学生作为调查对象,针对学生对专业的认识、满意度、职业规划等方面进行问卷调查与分析,通过进一步了解学生进而探索朝鲜语专业学生的成长、成才规律,以增强学生对专业的认识、提升对专业的满意度、引导学生形成正确的职业观。