“健康中国”背景下学校“体医结合”路径

作者：谭晓伟

来源：体育风尚, 2022, (02): 56-58.

• “健康中国”
• 高校教育
• “体医结合”

近年来，我国慢性疾病的发病率快速上升，并且也越来越有年轻化的倾向。《“健康中国2030”规划纲要》中已经正式提出：需要利用全面健身运动，提高提议融合及非医疗的健康干预来提高全民身体素质。对于新时期高校学生而言，学校学制较长、学习内容繁冗、专业课学习压力较大。这种情况下大学生参与体育活动的时间以及运动热情不够充足，自身身体素质和抵抗各种疾病的能力必然也会差强人意。在“健康中国”全面建设的时代环境下，需要进一步研究和分析学校“体医结合”的教育改革路径，加强高校学生综合体制，进一步发挥体育运动的医疗保健效果，助推高校体育教育的全面建设，从而满足“健康中国”背景对于高校教育全面性改革的要求。本文主要围绕“健康中国”背景下学校“体医结合”展开论述，重点探讨实现“体医结合”的创新路径与有效对策。

• 单位
  邵阳学院