中职语文综合实践活动“三一律”困境的破解策略

作者：肖开星

来源：试题与研究, 2020, (12): 16.

• 中职语文
• 实践活动
• “三一律”
• 策略

本文从剖析中职语文实践活动"三一律"困境入手,提出把课堂活动搬到校外,把信息技术引入课堂,把职业生活融入实践内容,以此破解其空间、时间、内容上的困境,真正帮助学生在实践当中可持续地提高语文综合应用能力。