面向新工科的信号与系统项目式教学研究——以傅里叶变换为例

作者：杨蕾; 张雁辉; 张育中; 张腾达; 卢荣胜

来源：中国教育技术装备, 2022, (07): 63-67+71.

• 新工科
• 项目式教学
• 信号与系统
• 傅里叶变换

在新工科理念的指导下，分析传统信号与系统课堂教学现状，研究将知识点与案例结合的项目式教学。以傅里叶变换在图像处理、音频信号、目标定位和文字识别中的应用为例，通过分析对比信号的时域和频域，让学生了解频谱的表现形式和作用。该教学方法有助于培养学生解决问题的能力和主动学习的意识。

• 单位
  合肥工业大学