高校中国共产党人精神谱系育人在建设文化强国、赓续红色血脉、落实立德树人根本任务等维度具有重要意义。根据协同理论，高校中国共产党人精神谱系育人功能的实现，需要逻辑起点、内生动力、外驱动力、保障机制等要素的协同作用。当前，我国高校中国共产党人精神谱系育人工作还存在育人理念尚未达成共识、协同育人合力有待强化、育人资源的利用率不高、学生主体地位有待加强等现实问题。优化高校中国共产党人精神谱系育人工作，需要加强宣传引导、理顺育人体系、开发育人载体、引导学生自觉。
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