成人高等教育价值取向的调查研究——以会计学专业为例

作者：胡春晖; 刘杰; 倪均援

来源：中国成人教育, 2019, (12): 45-48.

• 成人高等教育
• 价值取向
• 会计学专业

构建学习型社会,是我国未来相当长一段时间里的重要战略任务。成人高等教育在学习型社会的构建中具有举足轻重的作用。目前,成人高等教育的价值取向存在"唯文凭主义""课程统一化"和"重量不重质"的偏向。这严重影响了成人高等教育的可持续发展。在分析原因的基础上,提出应从国家层面、学校层面和社会层面共同解决该问题。研究建议:在国家层面,应该降低市场化,采用"宽进严出"的策略;在学校层面,利用信息化技术和配备专职授课教师的教学组织模式;在社会层面,将成人高等教育作为终生学习的平台。

• 单位
  中国海洋大学; 海信集团有限公司