MBBS留学生中医导引养生课混合式学习生态链构建与深度学习影响

作者：张忠兴; 蔡俊; 余千春; 盛治进

来源：承德医学院学报, 2020, 37(05): 444-447.

DOI：10.15921/j.cnki.cyxb.2020.05.026

• 留学生
• 中医导引
• 生态链
• 深度学习

<正>随着我国"一带一路"政策的实施,中国高校招收留学生的数量日趋增多,其中,医学已经是继语言学之外的第二大热门来华留学专业[1]。医学留学生来到中国进行医学专业的学习,除了语言交流障碍还有较大的跨文化适应障碍。因此,各高校对留学生除开设必修的专业课程之外,也开设丰富多彩且极具中国传统文化特色的辅修课程,如:茶文化,汉语方言,太极,中医导引等[2]。这一系列课程的开设极大地丰富了来华留学生的第二课堂,

• 单位
  安徽中医药大学; 安徽医科大学