在认识图形中积累数学基本活动经验

作者：陈兴良

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (04): 17.

<正>教育家陶行知关于如何获得知识做过一个形象的比喻:"要以自己的经验做‘根’,以这经验所发生的知识做‘枝’,别人的知识才能接得上去,别人的知识才能成为我们知识的一个组成部分。"学生对概念的理解也是如此,不是按照教材定义的方式,而是由先前眼睛看到的,利用积累在脑海中的经验对抽象概念进行编码,在辨别、分化、抽象、概括后发展而来。可见,基本活动经验是学生学习的必要前提,是其获得直觉的源泉。本文试以苏教版二上第二单元"平行四边形的初步认识"中《练习三》一课为