摘要

近年来,思维导图在教育行业中越来越受重视,特别是在小学阶段的数学教学中。如何针对小学生的学习特点,合理地利用思维导图,通过知识的图示化,提高小学生的数学复习效率,成为了值得思索和探讨的重要话题。