《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》指出，新的学科课程“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”[1]。在初中语文名著阅读教学中，这一理念同样具有重要的指导意义。在名著阅读教学中，“虽然教师和学生已经认识到了名著阅读的重要性，但是名著阅读教学的整体目标缺乏精细化及系统化特征”[2]。
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