“互联网+”背景下高中政治分层教学策略研究

作者：张琳

来源：亚太教育, 2019, (11): 15.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.11.011

• “互联网+”
• 高中政治
• 分层教学

从分层理念入手进行教学模式的构建,有利于满足学生的学习需求,也有利于因材施教教育理念的有效落实。在新时期的高中政治教学中,从"互联网+"入手进行教学模式的升级,将"互联网+"与分层教学有机结合,将更有利于促进学生政治学科核心素养的有效提升以及高效政治课堂的构建。为此,本文将围绕"互联网+"背景下高中政治分层教学展开研究与探讨。