形成性评价作为一种客观、有效的评价，被广泛应用于实施混合性教学手段的教学活动中。电子信息类全英语课程教学实践证明，应用这种评价方式，无论在衡量学生专业能力和外语水平，或培养其创新意识及人际沟通方面都起到重要的作用。而这些良好表现均源自于一个基于教学目标，且被师生认可的评价体系的制定。在教学活动中只有认真执行和不断完善指标体系，使之更具有科学性和可操作性，才能对教学过程的优劣起到良好的反馈作用，从而促进教学质量的全面提升。
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