学校教育教学的最根本任务,就是培养成为对社会有用的人.常言道,成才首成人,育人先育德.学生主体要成为"四有"(有理想、有道德、有文化、有纪律)的新人,决定了在新课程改革的今天,德育教育与其他教育相比所处的首要位置更加突出,重要性更为突出.本文作者就如何在数学教育教学中更好的渗透德育教育,以此增强和提高高中生的高尚情操这一主题,结合自身教学体会,从三个方面对此进行了简单的论述.
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