在坚持"以本为本"、对大学生合理"增负"的背景下,为解决非专业影视院校的编导专业人才培养的困境,破解学生在实践创作环节中"一人多角"的难题,探索开放实验教学体系,从开放实验平台建设到5个层级的实验内容开发以及校内外指导团队全方位的保驾护航,搭建校园到社会的直通桥梁,开展包括社会参与的人才培养效果综合测评,对解决学生"就业难"与用人单位"用人荒"的悖论具有重要的现实意义。开放实验教学体系遵循了人才培养规律,建立了第二课堂中教与学的体系,它与课堂教学一起构成了人才培养的完整方案。
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