计算机网络课程小班教学实践与思考

作者：芦斌; 巩道福; 杨春芳; 武东英

来源：计算机教育, 2015, (22): 48-51.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.22.012

• 计算机网络
• 小班教学
• 教学方法
• 课程考核机制
• 反转课堂

结合计算机网络课程的定位和特点,探讨小班教学的教学理念、教学方法和考核方式。介绍研讨式教学、反向思维式案例、课题组式实践的具体做法以及面向"免考"的"平时成绩+实践成绩+考试成绩"三级课程考核机制。以两届计算机专业计算机网络课程小班教学试点为基础,分析相应的教学效果及教学过程中出现的问题。

• 单位
  信息工程大学