小说教学如何落实语文要素

作者：丁伍红

来源：小学语文教学, 2020, (26): 5-6.

<正>进入高年级之后,统编本教材中具有文学性的课文大幅增加,其中小说就是一个重头戏。统编本六年级上册设计了一个小说单元,提出的语文要素是"读小说,关注情节、环境,感受人物的形象",这就与小说"情节、环境、人物"三个核心要素有机结合,有意识地向学生传授小说的阅读方法。笔者结合该单元中《桥》这篇微型小说的教学谈谈自己在教学中落实语文要素的尝试。