摘要

"以学生为中心"是当前课改的核心思想。沿此思路,本研究尝试将"对分课堂"教学模式与参与式教学方法相结合,从内容到形式,加大《传播学概论》教改力度,化解课程理论难度大,学生参与度低,内容更新不及时等这些问题,探索行之有效的课程改革路径,并将成功经验推广到类似的课程中。

  • 单位
    贵州师范学院