布依文化中的数学元素教学应用——利用布依背带进行数学归纳法教学

作者：师东利; 丰良周

来源：兴义民族师范学院学报, 2019, (06): 98-104.

• 布依文化
• 数列
• 数学归纳法

根据高中数学课程标准和教材内容,从布依背带上挖掘其数学元素,提炼成高中教学内容"数列"的教学资源,创设符合民族学生认知的问题情境,让学生产生视景生情而触发其数学思维能力和用数学知识解决问题的能力。同时也让学生了解了布依传统文化中的数学智慧,培养了学生的数学学习信念。