基于学习力的小学数学深度学习方法

作者：乐碧超

来源：天津教育, 2023, (20): 32-34.

<正>小学生正处在数学思维培养的早期阶段，而数学学科对学生的逻辑思维和抽象能力都有很高要求，这给小学数学的教学质量和教学目标提出了新的要求。在素质教育理念不断深化的今天，小学数学教育教学目标已经不再是单纯的课程知识的讲解，更应该培养学生的数学思维能力和学习能力，传统的数学教学方法已经不能满足新的教学要求。