课文应是培养阅读能力的读本

作者：黄爱英

来源：语文教学通讯, 2019, (06): 74-75.

<正>当下的阅读教学,往往只关注表达形式,读中悟法,迁移写作,此时,课文完全沦为范本,丧失了课文的主要功能,违背其基本属性。作为读本,应赋予课文三大功能:首先是培养阅读能力,其次是丰富知识,再次是培养审美能力。而培养阅读能力是核心功能,体现其基本属性。若简而言之,阅读教学中,课文是培养阅读能力的读本。