"水工钢筋混凝土结构学"是水利水电工程专业的学位课程。本文从"水工钢筋混凝土结构学"课程的特点出发,分析了影响"水工钢筋混凝土结构学"课堂教学效果的因素,探讨了改进"水工钢筋混凝土结构学"课堂教学环节的教学方法。最后提出可以通过加强课程讲授的系统性、划分学习小组、结合传统授课模式、加强"线上与线下"的互动教学等方式提升这门课程的课堂教学效果。
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