双主体“三三式”课堂教学模式在高中数学中的应用

作者：朱贺; 薛涛英; 聂建萍

来源：新课程(下), 2018, (04): 9.

• 双主体
• 三三式
• 课堂教学模式

为解决当前数学教学模式存在的问题,围绕新课改需求,研究提出了一种双主体"三三式"课堂教学模式。针对该教学模式,重点给出了构建原则,分析了主要特点,并提出了具体的实现方式。