"乘法分配律"这一知识点,除了新课教学之外,在教材中的具体呈现方式,可以分成"渗透"与"应用"两种情况。在乘法分配律没有正式学习以前,教材中已经有多处应用,这种"未学先用"的情况非常特殊,教师需要理清整套教材中乘法分配律的知识线,寻找合适的语言表达乘法分配律,重视理解乘法对减法的分配律和除法的分配律。
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