高中数学教师不应该只是单纯地向学生传授知识,而是要兼顾素质教育,培养学生良好的学科素养,发展学生能力.应该遵循学生的认知规律,把握教学的基本要求,选择适合学生接受的教学方式,为数学课堂注入新鲜活力.本文对此进行了分析研究.
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