微视频资源在高职应用统计实践教学中的应用

作者：张绪娥

来源：职业, 2018, (13): 114-115.

• 微视频资源
• 应用统计
• 实践教学

目前,统计课程实践教学中仍然存在着学生学习主动性不强、强化训练力度还不够等问题。针对此,本文分析提出,教师在教学中可以将微视频资源运用于课程的实践教学,即将应用统计课程实践教学内容划分为小的实践操作项目,录制成视频片段,形成微视频资源,将微视频资源运用于实践教学环节,以进一步增强课堂教学效果。

• 单位
  嘉兴职业技术学院