传统的高校校园开放空间设计主要考虑形式构图或风格化,未考虑开放空间的微气候对师生的影响。为了改善校园开放空间冬季微气候,选取重庆大学A区为研究对象,运用主观感受与客观物理环境参数想耦合的方法,得知影响冬季微气候的主要因素是温度T和相对湿度RH。这一系列冬季增温降湿的设计手法,可以推广到与重庆气候类似的地区,在高校校园开放空间设计中给出参考依据。
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