“五段式”教学法在《中医基础理论》中的应用

作者：刘禹辛; 邬宏亮^*

来源：吉林省教育学院学报, 2019, 35(02): 97-100.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.02.023

• “五段式”教学法
• 《中医基础理论》
• 教学改革

《中医基础理论》是中医类专业学生学习中医的入门课程,如何稳固学生的专业思想、培养学生的学习兴趣,打好扎实的理论基础,是教师授课过程中亟待解决的关键问题。本文借鉴以往教学改革的经验,对提高《中医基础理论》课程的教学效果进行分析,结合课程特点、学情特点,选择一种新型配套的教学方法——"五段式"教学法,真正实现教学改革的目标,贯彻落实人才培养的精神内涵。

• 单位
  吉林省教育学院; 长春中医药大学