创新人才基础培养：困境与突破

作者：张熙

来源：人民教育, 2023, (10): 43-48.

• 创新人才
• 基础培养

本文从基础教育的本质属性出发，对基础教育创新人才培养的定位、认识和实践困境开展讨论，阐述了创新人才基础培养全领域、全维度和全谱系的内涵特征，提出以高中分类发展为引领、以评价激发日常创新、以核心素养落地构建创新活动机制、以新技术提供多层次精准支持、以创新教师示范学生创新生成等破局之策。