提高中职会计课堂教学有效性的路径探究

作者：尚青

来源：知识文库, 2022, (20): 94-96.

<正>课堂教学是教学的基本形式，同时课堂教学也是学生获取知识的主渠道，然而，在既往的中职会计课堂教学过程中，不少教师多是采用满堂灌的教学模式教学，也即教师多是根据教材照本宣科给学生灌输会计专业基础理论知识，这种教学模式不仅难以激发学生的学习兴趣，同时也不利于促进其真正掌握教师灌输的专业理论知识和会计操作技能，从而会降低课堂教学的有效性。因此，需要中职会计教师积极进行课堂教学改革和创新。基于此，本文主要分析了中职会计课堂教学存在的问题，并总结了几点提高中职会计课堂教学有效性的路径。