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摘要
使用湖南省2019届高职专科院校毕业生就业质量调查数据，运用离散选择模型实证分析高职教育与地区经济环境对高职毕业生专业和就业岗位匹配（专业匹配）的影响，并构建样本选择模型处理样本选择偏误，发现专业教育、双创课程、地区行业发展态势显著正向作用于专业匹配；地区经济整体状况则发挥显著负向影响。鉴于双创课程、地区经济环境对不同学科、不同性别毕业生的专业匹配有显著差异化影响，为提升高职毕业生就业质量，建议进一步优化高职教育中专业设置的动态调整机制；在教师队伍、课程内容、监督管理等方面发力以提升高职院校专业教育质量；深化完善高职教育体系内双创教育建设；增强就创业服务的适切性、针对性。
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