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摘要
<正>核心素养理念指引之下的高中地理教学要更好地让学生形象化认知地理，依托图像教学，让学生有效读图、识图、用图，实现高效学习。同时可以在生活中有效应用地图，实现多元知识的灵活整合，培养学生必备的地理素养。因此，基于地理学科自身综合性比较强的特点，教师要指引学生更好地运用地图有效分析。地理是研究地球表层复杂系统的综合性学科，地表上所有的自然、人文现象都是地理学科研究的对象，所以这门学科知识具有区域性、系统性、综合性强的特点，学生学习理解的难度非常高。为了进一步提高地理授课综合效果，教师不能让学生对多元知识生硬记忆，而是要更好地以图像为依托，
