信息技术环境下的小学数学核心素养培养的评价方式

作者：李郁馥

来源：数学大世界(上旬), 2019, (09): 101.

• 信息技术
• 小学
• 数学
• 核心素养

随着信息技术的快速发展,将信息技术于学科课程整合符合时代发展的要求。在数学学科教学中,教师要改变传统的教学方式,发挥自身的信息技术能力,搜集整合数字化教学资源,让数学课堂形式更加丰富,充分调动学生学习的积极性,提高课堂效率。