细数体育课堂不可缺少的教学符号

作者：于超群

来源：小学教学研究, 2020, (09): 39-41.

• 符号
• 体育教学
• 分类
• 作用

学校体育教学是一个为了获取知识而运用特定意义的学习符号来理解、观察、分析、综合、评价和解决体育技术技能的过程,也是一个用已知符号解释未知符号的教学过程。体育教师则是运用语言、表情、动姿、教具等指导符号来管理和组织体育课堂教学的承载体和传播者。所以,清楚地理解、合理地安排、准确地使用、有效地体现体育课堂的专属符号是很有意义且很有必要的。