小学生数学估算能力培养与教学方式分析

作者：史增谆

来源：求知导刊, 2022, (21): 60-62.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.21.013

• 小学数学
• 估算能力
• 教学方式
• 培养策略

在小学阶段，数学是一门基础学科，着重训练学生的思维能力和实践应用能力。学生在学习相关数学课程后，不仅要能独立思考与分析，而且要学会灵活运用有关数学知识解决实际生活中的问题。为此，在开展小学数学教学工作的过程中，教师要加大对学生数学估算能力的培养力度，借助多样化的教学模式，为学生设计不同的学习内容，使学生获得更多的数学知识。文章分析了在小学数学教学中培养学生估算意识的价值，阐述了现阶段小学生数学估算能力培养工作的开展情况，并提出了小学生数学估算能力的有效培养策略，以供相关人员参考。