美术鉴赏是小学美术学科教学的重要组成部分，也是小学生将所学的美术理论知识有效运用的过程，对于小学生审美价值观的建立以及审美能力的提升有着十分重要的现实意义。从小学阶段开始主抓小学生对美术艺术作品的鉴赏教学，能够实现小学生美术理论知识整体认知能力提升、美术鉴赏思维横向拓展、纵向延伸的目的，有效促进小学生的全面发展。本文结合深度学习思想的内涵，通过对深度学习思想下小学美术鉴赏教学作用的分析，进而对小学美术鉴赏教学的方法展开重点探讨。
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