从教材出发,探寻一类数列问题的解题方法

作者：刘伟

来源：中学数学教学参考, 2021, (15): 57-58.

• 教材
• 例题
• 等差数列
• 运用

本文对教材中的数列知识进行梳理、总结,选取典型例题进行深入分析、多解探究,开展变式训练,充分挖掘教材的教学价值。