“以写促读”在初中文言文教学中的应用研究

作者：关建

来源：学周刊, 2020, (01): 130.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.124

• 以写促读
• 初中文言文
• 应用研究

在初中语文教学的过程当中以写促读的教学方式对于目前网络时代下的中学生来说有着非常重要的意义。本篇文章主要是通过对目前初中语文教学过程当中的现状进行进一步的分析和对一些以写促读的含义及具体的特征进行进一步的分析,使得在初中语文教学的过程当中以写促读的教学方式能够得到更好的运用。