本文借助传播仪式观的思路去看待高校图书馆的阅读推广活动,试图以塑造仪式、强化仪式的方式对阅读推广活动进行策划、组织,强调塑造仪式要突出表演性、强调参与性、挖掘活动的意义美、对学生起到唤起和感召的作用。在阅读推广活动中逐步复制仪式、塑造品牌,通过细分阅读社群、移植活动经验、积极利用媒体等途径,多管齐下,扩大阅读推广活动的影响。
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