传承陶艺文化 提高艺术素养——浅谈小学美术陶艺教学的探索与研究

作者：袁晓丽

来源：求知导刊, 2020, (18): 87-88.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.18.044

• 小学美术
• 陶艺教学
• 教学策略

陶艺,集思想性、知识性和艺术性于一体,具有实践性和创造性。学生通过陶艺的制作,懂得了劳动能改造自然,提高了动手能力和创新能力。同时,陶艺营造出的艺术氛围,提高了学生的审美情趣,让学生感受到了陶艺的美感,发展了学生的观察力、创造力等,促进了学生审美水平的提高。