<正>现阶段的初中生物教学引起了教育界的高度关注，灌输式的教育方法，并不符合现阶段的诉求，造成的问题比较多，难以创造出较高的价值。实验教学理念的应用，对初中生物教学的体系进一步完善，提高了教学效率、教学质量。实验教学的实施，拓展了学生的视野，针对不同的生物实验进行分析，增加了教学的趣味性，对学生具有较高的吸引力，各方面的知识点教育给出了全新的方向，长期教育工作的开展可以更好的衔接。初中生物教学的实验模式，要尽量让学生操作，给学生带来更多的进步空间，通过切身体验增加生物学习的印象，
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