立德树人 价值涵养情怀 五育并举 情境浸润素养——2021年山西省初中学业水平考试历史试题分析

作者：周继荣; 武燕珍; 潘晋芳; 景蓉

来源：教育理论与实践, 2022, 42(02): 8-12.

• 2021年山西省初中学业水平考试
• 历史试题
• 五育并举
• 家国情怀
• 多元情境
• 学科素养
• 跨学科整合
• 高阶能力

2021年山西省初中学业水平考试历史试题坚持正确的政治方向,落实立德树人的根本任务,在山西省中考命题"一核·六维·四手段"的理论体系指导下,以《义务教育历史课程标准(2011年版)》为命题的唯一依据,强化价值引领,彰显家国情怀;立足学科素养,凸显人文追求;借助"四大手段",指向"六个难度"。教师在今后教学中要发挥课程标准的引领作用,追求立德树人的学科价值,养成素养本位的思维品质,优化情境创设的问题设计。