国际私法双语教材的缺乏,独特专业术语较多,法律适用法的学习需要学习者转变学习国内法时的学习思维,以及双语课程要求学习者具有较高的法律专业外语水平,故对于学习者来说国际私法课程是一门较难的课程。针对这些问题文章认为教师在授课过程中应根据学习者的法律专业外文水平制定教学计划、同时加强案例教学、参与式教学等多种教学方式的运用等。
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