摘要

“双减”背景下,教师利用“英语趣配音”移动平台,构建“Assign-Do-Review-Create”,简称“ADRC”作业设计模式,优化作业设计,为学生提供自由选择、自主学习、积极探究和合作、自由创作的机会,提高学生的学习兴趣,培养学生的创造力,进而全面提升了学生的英语听说能力。