基于调研信息反馈的建筑学专业校企联合培养模式

作者：李梅; 杨明月

来源：西部素质教育, 2019, 5(19): 178-179.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201919103

• 调研信息
• 建筑学专业
• 校企联合培养

文章首先进行了毕业生工作情况调研,然后明确了社会与用人单位的需求,接着提出了建筑学专业校企联合培养的目标,最后具体分析了建筑学专业校企联合培养深度融合的模式,包括参与人才培养方案与教学大纲制定;参与课堂教学与毕业设计辅导;参与学生作业成果的评价;建设稳定的校内外实习基地。

• 单位
  长春工程学院