北京高校校际间学生评教差异性分析

作者：常瑾

来源：高教学刊, 2021, (08): 180-184.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2021.08.045

• 高校教师
• 学生评教
• 因子分析

作为检验教学质量的重要制度手段,学生评教得到众多高校的重视与认可。在京随机抽取12所高校为样本进行学生评教校际间差异性分析的实证比较研究,既能突破以往以质性研究为主的研究瓶颈,又能发挥实证研究的具备加高信度与效度的优势,得到较为客观与可靠的研究结论,对学生评教制度的完善起到推波助澜的作用。

• 单位
  北京建筑大学