个体化健康教育处方对2型糖尿病患者的认知及血糖的影响

作者：富志南; 魏广成; 马合金; 韩立平; 何世玲; 张玉坤

来源：职业与健康, 2015, 31(23): 3286-3288.

DOI：10.13329/j.cnki.zyyjk.2015.1132

• 2型糖尿病
• 依从性
• 个体化
• 健康教育

目的探讨个体化健康教育教育处方对2型糖尿病(T2DM)患者的相关知识认知以及血糖的影响。方法选取2012年2月-2014年11月在承德市二级及以上医院就诊的T2DM患者240例,随机分为观察组和对照组,各120例。观察组采取个体化健康教育处方措施,对照组给予传统健康教育,对两组患者进行效果评估。结果干预3和6个月时观察组知识掌握得分分别为(67.18±8.49)和(74.18±11.03)分,明显高于对照组水平(t=4.411和17.502,P<0.05);对照组干预6个月时知识掌握得分较干预3个月时明显下降(P<0.05);干预6个月后,观察组合理饮食、坚持运动、按时服药和及时检测血糖的比例分别为60.00%、74.55%、90.00%和67.73%,均明显高于对照组的35.46%、37.27%、45.91%和23.64%,差异有统计学意义(P<0.05);干预6个月后,观察组空腹血糖、随机血糖和糖化血红蛋白均明显低于对照组(P<0.05)。结论个体化健康教育可促进T2DM患者掌握糖尿病相关知识,提高治疗依从性,有效改善患者血糖水平。

• 单位
  承德县医院; 兴隆县人民医院