探究初中美术背景教学优化策略

作者：周小云

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (08): 249.

• 初中美术
• 背景教学
• 优化策略

背景作为美术创作过程中的重要因素,是读者了解、鉴赏作品的重要途径。初中美术教师在进行教学过程中可以结合美术背景进行优化教学。教师可以通过优化教学模式、结合情感背景等途径提升初中生美术鉴赏能力。本文通过个人教学经历以及个人对于背景教学的认识为大家分享有关初中美术背景教学的优化策略。